Стена ВКонтакте Совместная педагогическая работа - МДОБУ ДС № 9 Улыбка и МОБУ Лицея № 8 licey8tynda.ucoz.ru позволяет нам привлечь учеников старших классов к педагогической деятельности.
В своё свободное время ученики Лицея № 8 с огромным желанием приходят в детский сад. Проводят с детьми обучающие игровые занятия « Правил дорожных на свете не мало...», показывают детские театрализованные представления, изготавливают кормушки, строят зимние постройки и т.д.
В течении многих лет педагоги и специалисты ДОУ активно публикуют материалы и опыт работы в ПРЕССЕ. Наши статьи помогают родителям узнать много новой и важной информации о воспитании детей, их развитии, о дошкольном учреждении.

Преемственность в работе ДОУ и школы.

Существенным моментом в работе педагогического коллектива является переход ребенка из детского сада в начальную школу, обеспечение преемственности на данных ступенях образования.

Детский сад и Лицей – важные институты социализации в жизни ребенка. В этих учреждениях ребенок проводит большую часть своей жизни, здесь он получает самое большое количество информации, здесь он знакомится с обществом взрослых, детей, сверстников, с правилами, нормами, санкциями, традициями, обычаями, принятыми в конкретном обществе. Именно в этих учреждениях ребенок получает огромный социальный опыт. Ребенок учится познавать мир сначала вместе с взрослым, а затем самостоятельно. Главная цель учреждений – не дать ребенку потеряться в обществе людей, помочь ему адаптироваться, подтолкнуть его на самостоятельные пути решения его проблем, при этом не давать ему оставаться наедине со своими страхами и неуверенностью в себе. Ребенок должен знать, что он не один в этом мире, что, если что, рядом есть люди, которые ему помогут. То есть необходимо донести до ребенка то, что «мир не без добрых людей», при этом он должен быть готов к неудачам, ведь не все в жизни складывается так, как мы хотим. Это очень сложная задача, именно поэтому с детьми работают специалисты в этом деле, именно поэтому для продуктивной деятельности этих учреждений необходима комплексная работа.

В целях реализации Концепции преемственности детского сада и начальной школы, в МДОБУ разработана система мероприятий по подготовке детей подготовительной группы к школе, предусматривающая:

взаимодействие педагогов, родителей и детей;
реализацию плана работы по преемственности с Лицеем № 8.

Между детским садом и Лицеем заключён договор о совместной работе, утверждён план работы на год, позволяющий реализовать единую линию развития ребёнка на этапах дошкольного, начального школьного детства, придавая педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.

В начале учебного года Зам. зав. по ВМР и завучем лицея, составляется единый план работы. План включает в себя две части: содержание совместной работы воспитателя ДОУ и учителя школы; ознакомление детей со школой.

Данное сотрудничество позволяет нам решать проблемы преемственности в системе "детский сад – школа". Учителя лицея ближе знакомятся с формами работы ДОУ, узнают основные требования "Программы «Детство», знакомятся с будущих первоклассников в привычной для них обстановке. Также воспитатели детского сада знакомятся с "программами" для детей 1 класса Лицея № 8, узнают основные направления работы учителей начальных классов, наблюдают за учебной деятельностью своих выпускников на уроках в школе.

Тематика встреч воспитателей и педагогов разнообразная:

«Программы и методические рекомендации в детском саду и школе».

"Психолого-педагогическая готовность ребёнка к школе",

"Готовим руку к письму",

«Развитие речи: продолжение или начало?" и др.

Традиционными стали взаимопосещения занятий в детском саду и уроков в школе. Педагоги лицея № 8 изучают характеристики выпускников ДОУ, которые оформляются в детском саду. Завуч и учителя начальной школы ежегодно выступают на родительских собраниях в детском саду по вопросам приема детей в школу, их подготовки к обучению и другим, интересующим родителей вопросам. Учителя начальных классов посещают итоговые занятия в выпускных группах, а воспитатели вместе с детьми старшего дошкольного возраста знакомятся со школьной жизнью, посещают уроки в первых классах.

Общим ориентиром в достижении основных результатов в развитии детей является карта индивидуального развития ребенка-дошкольника, определяющая уровень готовности детей к обучению.

Основными задачами сотрудничества МДОБУ

и Лицея № 8 являются:

Улучшение подготовки 5-7 летних детей к школе;

Обеспечение естественности перехода из детского сада в школу;

Обеспечение единства воспитательного влияния школы и семьи, помощь семьи в новой ситуации, возникающей при поступлении ребенка в школу.

Развитие инициативности, любознательности, произвольности, способности к творческому самовыражению;

Стимулирование коммуникативной, познавательной, игровой и другой активности детей в различных видах деятельности;

Развитие компетентности в сфере отношений к миру, людям, себе; включение детей в различные формы сотрудничества (со взрослыми и детьми разного возраста);

Формирование готовности к активному взаимодействию с окружающим миром (эмоциональной, интеллектуальной, коммуникативной, деловой и др.);

Развитие желания и умения учиться, формирование готовности к образованию в основном звене школы и самообразованию;

Формы работы ДОУ и школы

- Педагогические советы, семинары, круглые столы педагогов ДОУ, учителей школы и родителей по актуальным вопросам преемственности.

- Планирование и осуществление совместной практической деятельности педагогов и учителей с детьми – дошкольниками и первоклассниками (праздники, выставки, спортивные соревнования).

- Психологические и коммуникативные тренинги для воспитателей и учителей.

- Совместное со школой комплектование 1-х классов из выпускников ДОУ и проведение диагностики по определению готовности детей к школе.

- Встречи родителей с будущими учителями.

- Анкетирование, тестирование родителей для изучения самочувствия семьи в преддверии школьной жизни ребенка и в период адаптации к школе.

- Игровые тренинги и практикумы для родителей детей предшкольного возраста.

В детском саду уже стало традицией проведение в начале учебного года “Круглого стола” с обсуждением основных вопросов обеспечения преемственности на предстоящий год, с корректировкой образовательных программ ДОУ и школы. Ключевые проблемы обсуждаются и на совместных консультациях, семинарах и педагогических советах с приглашением обеих сторон.

Все эти виды работ ориентированы на обеспечение естественного перехода дошкольника из детского сада в школу, педагогическая поддержка новой социальной ситуации, помощь в социализации, помощь семье в сотрудничестве с ребенком, при поступлении ребенка в школу. Преемственность детского сада № 9 «Улыбка» и Лицея № 8 положительно влияет на развитие воспитанников и их родителей. Первоклассники легко адаптируются к школе и требованиям учителя.

Организации дополнительного образования

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» г. Тынды Амурской области

Адрес:	676282, Амурская область, г. Тында, ул. Красная Пресня, 8А
Директор:	Савельева Наталья Алексеевна
Телефон:	8(41656)55-277
Сайт:	http://cdt-tnd.ucoz.ru
e-mail:	cdt_tynda@mail.ru